EL COLEGIO “LAS VIÑAS” CELEBRA
SU JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS”

21/03/2018 - Teruel

El próximo jueves 22 de marzo a las 17:30  horas, el colegio “Las Viñas” celebrará una jornada de puertas abiertas para Educación Infantil y Primaria.

Se ha preparado una tradicional sesión de té  inglés en la que  se tratarán temas del proyecto bilingüe del centro, actividades, presentación de material curricular… y una chocolatada en el comedor del centro.

El profesorado del colegio mostrará también las instalaciones del centro y explicará los aspectos metodológicos de estas dos etapas educativas.

Además hemos conocido que el Colegio ha sido incluido en la "guía de los mejores colegios" por undécimo año consecutivo. En esta publicación de nivel nacional , que ofrece Infoempleo.com del Grupo Vocento, se analizan y comparan las instalaciones, servicios y recursos educativos que ofrecen los colegios de probada calidad. Para realizar esta selección de centros se han tenido en cuenta parámetros importantes como la metodología educativa, los resultados académicos, las instalaciones docentes y deportivas o servicios que ofrecen.

El contenido de esta Guía se divide en dos apartados. La primera parte ofrece una visión general de todas las posibilidades que tienen los padres a la hora de buscar un colegio, los principales criterios a la hora de elegir un centro…

La segunda parte se centra en el análisis de los colegios que han sido seleccionados por su prestigio y calidad docente.

Algunos de los aspectos que se abordan son: la filosofía educativa de cada centro, sus objetivos docentes, los niveles educativos, idiomas que imparte y actividades deportivas, culturales y recreativas que el colegio pone a disposición de los alumnos.

El colegio “Las Viñas” destaca por: el aprendizaje de varios idiomas: bilingüismo en inglés, Centro Preparador de Cambridge, anticipación de la segunda lengua extranjera francés desde quinto de primaria; intercambios pedagógicos de profesores con el colegio Bolton Le Sand de Lancaster y experiencias de inmersión lingüística en Canadá, Inglaterra y Francia.

 
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